¡ Bienvenidos!

 Estimados apoderados: 

Desde este lunes 31 de agosto utilizaremos el emocionó-metro realizado en clases, al inicio de cada actividad. Con el objetivo de incorporar vocabulario emocional en los párvulos, y así ellos puedan identificar sus emociones. También a  nuestras clases en línea incorporaremos la colación: en la mañana la actividad pedagógica durará los primeros 30 minutos y los 10 minutos restante los utilizaremos en compartir una colación saludable; al igual que en la tarde, la clase durará hasta las 19:30 y los otros 10 minutos serán de colación. De esta manera trabajaremos la interacción social y lenguaje de los párvulos, ya sea con las tías o con sus pares. 

Por otra parte les recuerdo que cada semana con tía Vivi realizamos vídeos educativos que usted puede encontrar en youtube. Los link de los vídeos quedan en este mismo blog los días lunes en la mañana.  

Sin otro particular, me despido atentamente a ustedes.

Emma Rojas Z. 

Educadora de párvulos Intercultural. 

https://www.youtube.com/watch?v=lTudm45oEwI&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=6uxAtrfAb_8

Planificación semanal del 31 de agosto al 04 de septiembre

 

Ámbito: Comunicación Integral		Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo de aprendizaje: 4.- Incorporar progresivamente nuevas palabras, al comunicar oralmente temas variados de su interés e información básica, en distintas situaciones cotidianas.
Ámbito: Desarrollo Personal y Social	Núcleo: Convivencia y ciudadanía
Objetivos de aprendizajes transversal: 2.- Disfrutar de instancias de interacción social con diversas personas de la comunidad. (Momento de colación diaria).
Ámbito: Desarrollo Personal y Social		Núcleo: Corporalidad y movimiento
Objetivos de aprendizajes transversal: 5.- Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios. 8.- Utilizar categorías de ubicación espacial, tales como: rápido/lento. (actividad 1)
Actividad n°1: (Lunes 31 de agosto).   Trabajaremos las velocidades rápido y lento. Jugaremos a movernos al ritmo de la canción.   https://www.youtube.com/watch?v=RNeO4MntTaA   Para esta actividad necesitaremos un instrumento, ya sea, pandero, tarro de leche con un palo para golpear (simulando al bombo), claves (dos palos de madera), etc.   https://www.youtube.com/watch?v=js7VsnWf2Co (Vídeo de referencia para quienes no puedan ingresar a la clase en línea).		Ejemplo:
Actividad n°2: (Martes 01 de septiembre).   ¡Conociendo los emblemas patrios!   A través de imágenes conoceremos algunos emblemas patrios. Por ejemplo: Bandera de Chile, Escudo, baile nacional, etc. Y colores asociados.   Rellenaremos con papel picado el escudo de Chile. Tenga la estrella cortada aparte, ya que el párvulo rellenará de azul la parte superior y de rojo la parte inferior.
Actividad n°3: (Miércoles 02 de septiembre). . Conoceremos al copihue como la flor nacional y realizaremos como manualidad nuestros copihues con cajas de huevo, tal cual como muestra la imagen.   Para esto necesitaremos cajas de huevo, previamente cortadas, témpera roja, lana y para las hojas puede ser paño lenci, goma eva o papel verde.   Recordar que el párvulo solo pintará las cajas de huevo y posteriormente el adulto responsable deberá armar los copihues, cuando esté seco.
Actividad n°4: (Jueves 03 de septiembre).   Trabajaremos en nuestro huerto, regando u observando plantas que tenga en el hogar. Recordando la importancia del cuidado de éstas.   Para la decoración de nuestro huerto realizaremos un remolino. Para esta actividad necesitaremos un cuadrado de cartulina de color de 10 cm. X 10 cm. Apróx. que el párvulo podrá decorar por el lado blanco, haciendo puntitos de colores con pintura, ya sea con los dedos o con cotonitos.  Una vez seco el trabajo, el adulto armará el remolino.   Paso 1: Marque una X por el lado que el párvulo decoró. Paso 2: Corte la X. como muestra la imagen. Sin llegar al centro. Paso 3: Pegue de manera invertida las puntas cortadas en el centro del papel. Paso 4: Añada un chinche en el centro para luego apoyarlo en una bombilla o palo de madera.
Actividad n°5: (Viernes 04 de septiembre).   Actividad dirigida por tía Vivi: “Cuaderno de lenguaje”   Aprenderemos el poema a la Bandera. Rellenaremos con pelotitas de papel la bandera para el cuaderno de lenguaje.   El adulto responsable puede ayudar al párvulo a realizar las pelitotas de papel volantín blanco, azul y rojo.

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¡Bienvenidos!

 Estimadas familias: 

Primero que todo quiero agradecer  la participación de los párvulos en la fiesta organizada por el día del niño y la niña; y el aniversario del colegio. Espero que sus hijos e hijas hayan quedado felices.   

Por otra parte, quiero comunicarles que durante esta semana recordaremos algunos contenidos trabajados en el primer semestre.  

Sin otro particular y deseando que se encuentre bien, me despido con mucho cariño y atentamente 

Emma Rojas Z. 

Educadora de párvulos. 

Aquí les dejo dos vídeos educativos realizados por tía Vivi y tía Emma. 

https://www.youtube.com/watch?v=DVY1NM_Ls9s

https://www.youtube.com/watch?v=SXID-3XQgdA&t=39s

Planificación semanal del 24 al 28 de agosto

 

Ámbito: Comunicación Integral		Núcleo: Lenguaje artístico
Objetivo de aprendizaje: 4.- Expresar sus preferencias, sensaciones y emociones relacionadas con diferentes recursos expresivos que se encuentran en sencillas obras visuales (colorido, forma).
Ámbito: Desarrollo Personal y Social	Núcleo: Identidad y autonomía
Objetivos de aprendizajes transversal: 3.- Reconocer en sí mismo, en otras personas y en personajes de cuentos, emociones tales como: tristeza, miedo, alegría, pena y rabia. (actividad 2)
Ámbito: Desarrollo Personal y Social		Núcleo: Corporalidad y movimiento
Objetivos de aprendizajes transversal: 5.- Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios. 8.- Utilizar categorías de ubicación espacial, tales como: arriba/abajo. (actividad 3)
Actividad n°1: (Lunes 24 de agosto).   Recordaremos los colores, nombrándolos, cantando y jugando con objetos o juguetes que encontremos en casa.   https://www.youtube.com/watch?v=s2dToPwVx2E   Trabajaremos pintando flores de diferentes colores y formas con la base de una botella y/o formas en conos de papel (observar imagen de referencia). Idealmente realizar las pinturas en cartulina blanca u hojas de block grande.   Dejemos que los párvulos se expresen y puedan elegir los colores y formas que más les guste.		Ejemplo:
Actividad n°2: (Martes 25 de agosto).   ¡Hora de escuchar un cuento!   La educadora narrará el cuento “El monstruo de colores, coronavirus”   https://www.youtube.com/watch?v=QAfHbKD3Dkg&t=15s   Finalizada la lectura del cuento, lo comentaremos y hablaremos de nuestras emociones.   Realizaremos un emocionómetro para identificar como nos sentimos cada día. Para esto necesitamos 5 conos de papel higiénico, pinturas de color amarillo, rojo, azul, negro y verde (amarillo - alegría, rojo - enojo, azul - tristeza, negro - miedo, verde - calma). Así cada semana el niño y la niña podrá identificar sus emociones dejando palitos de helado en la emoción con la cual él o ella se identifique. Los adultos de la casa también pueden identificar sus emociones, a través del ejemplo mostrarle al párvulo como se siente validando cada una de ellas.   Para lograr una actividad de rutina y familiar podemos poner fotos de cada miembro de la familia en Un palito de helado así cada uno pone su foto en la emoción que lo identifique cada día.
Actividad n°3: (Miércoles 26 de agosto).   Recordando grande y pequeño; arriba y abajo.   Jugaremos con un globo o pelota cantando arriba y abajo.   Utilizaremos diferentes juguetes que tenga en casa para identificar grande y pequeño.   La educadora o adulto responsable preguntará al párvulo:   ¿Dónde esta el cohete? ¿Arriba o abajo? ¿Dónde está el auto? ¿Dónde están los globos? ¿Dónde está el tren?   Los párvulos finalizaran la actividad pintando las plantillas.   La educadora mostrará al párvulo las plantillas y preguntará:   ¿Cuál es grande? ¿El gallo o el pollito? ¿Cuál es mas pequeño? ¿El bus o el auto? El párvulo deberá identificar apuntando o nombrando.
Actividad n°4: (Jueves 27 de agosto).   Trabajaremos en proyecto “Huerto en casa”, regando, insertando semillas (quienes no lo hayan realizado) y observando el proceso del crecimiento de las plantas.   Como manualidad para nuestro huerto realizaremos un espantapájaro. Y para esto necesitamos un cono de papel, pintura, trozos de tela o papel picado, palos de helado, plumón u ojos movibles, pegamento.
Actividad n°5: (Viernes 28 de agosto).   Actividad dirigida por tía Vivi.   ¡Cuaderno de lenguaje!   Cantaremos la canción de “Mi cuerpo” y armaremos para el cuaderno de lenguaje el cuerpo, nombrado e identificando sus partes.

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