Nombre de la unidad

Unidad: "Animales de la granja y animales de la selva"

Subunidad: "Texturas"

Estimadas familias, durante esta semana terminaremos de recordar a los animales de la granja y animales de la selva, a su vez,  trabajaremos en reconocer las texturas. 

https://www.youtube.com/watch?v=Hh7xXu8iyGM

https://www.youtube.com/watch?v=KPF1Upd7Lpg

Planificación semana del 03 al 07 de agosto

Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.		Núcleo: Exploración del entorno natural
Objetivo de aprendizaje:  5.- Distinguir una variedad progresivamente más amplia de animales, respecto a sus características (tamaño, color, textura y morfología), sus necesidades básicas y los lugares que habitan, al observarlos en forma directa, en libros ilustrados o en TICs.
Ámbito: Desarrollo Personal y Social	Núcleo: Corporalidad y movimiento
Objetivos de aprendizajes transversal: 3.- Experimentar diversas posibilidades de acción con su cuerpo, en situaciones cotidianas y de juego, identificando progresivamente el vocabulario asociado.
Actividad n°1: (Lunes 03 de agosto).   ¡Día de disfraces!   Busca tu mejor disfraz, ya sea de animal de la granja o selva. De no tener disfraz puede pintarle al párvulo la cara, si este así lo desea de algún animal o usar uno de los antifaces creados en clases.   Recordaremos a los animales de la granja y de la selva. Observaremos ambos ambientes y clasificaremos a los diferentes animales, según su habitad.		Ejemplo:
Actividad n°2: (Martes 04 de agosto).   ¡Conociendo las texturas! Durante esta clase trabajaremos con el libro de texturas entregado en el primer kit de trabajo. Nombraremos y tocaremos las diferentes texturas, para familiarizar el nombre del concepto con la manipulación.
Actividad n°3: (Miércoles 05 de agosto).   Busque en casa diferentes materiales con diferentes texturas   Ejemplo: almohada, piedras, esponja, goma eva, goeva brillante, algodón,cajas de huevos, arroz, plumas, pompones, etc.   Disponga en fuentes o sobre una alfombra los materiales y proporcione un espacio para que el párvulo pueda experimentar y manipular las texturas, con los pies y con las manos. No olvidemos las preguntas mediadoras: ¿Cómo se siente? ¿Qué material es?
Actividad n°4: (Jueves 06 de agosto).   Cantamos la canción del caracol. https://www.youtube.com/watch?v=GZLEylG285s   Tocamos los porotos y maíz, nombramos como es su textura. Comenzamos a trabajar en el caracol pegando los materiales en su caparazón.
Actividad n°5: (Viernes 07 de agosto).   Actividad dirigida por tía Vivi. Cuaderno de lenguaje (cancionero).   Aprenderemos la canción del león. Completaremos la plantilla del león con lana y crayones. Con ayuda de un adulto pegamos en el cuaderno de lenguaje la canción y la plantilla realizada por el párvulo.   También aprenderemos la canción “El pato Renato”. Completaremos la plantilla del pato con plumas. Y de la misma manera que la canción anterior, pegaremos en el cuaderno de lenguaje la canción y la plantilla realizada por el párvulo.      Durante la actividad recordaremos la textura de ambos animales.

Material para imprimir

Comunicación

Estimado apoderado (a):

Junto con saludarlo y deseando que se encuentre bien y en compañía de sus seres queridos, envío esta comunicación para informales que durante este periodo educativo comenzaremos a trabajar una vez a la semana con el cuaderno de lenguaje solicitado en la lista de materiales. El cuaderno tendrá como finalidad incluir todas las canciones aprendidas durante el año escolar. Las tías del nivel entregarán las plantillas y canciones impresas en el jardín (una vez finalizada la cuarentena); al igual que los kit de trabajo.

No decore ni forre el cuaderno, ya que las tías del nivel lo harán cuando la contingencia lo permita.   

Sin otro particular, saluda atentamente a usted

Emma Rojas Zapata

Educadora de párvulos.

Lunes 27 de Julio, 2020.-

Unidad: "Animales de la selva"

https://www.youtube.com/results?search_query=clase+9+tia+vivi

https://www.youtube.com/watch?v=YnsfW7p0zik

Planificación semana del 27 al 31 de julio

Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.		Núcleo: Exploración del entorno natural
Objetivo de aprendizaje:  5.- Distinguir una variedad progresivamente más amplia de animales, respecto a sus características (tamaño, color, textura y morfología), sus necesidades básicas y los lugares que habitan, al observarlos en forma directa, en libros ilustrados o en TICs.
Ámbito: Desarrollo Personal y Social	Núcleo: Corporalidad y movimiento
Objetivos de aprendizajes transversal: 3.- Experimentar diversas posibilidades de acción con su cuerpo, en situaciones cotidianas y de juego, identificando progresivamente el vocabulario asociado.  5.Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través de del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios.
Actividad n°1: (Lunes 27 de julio). Conoceremos a los animales de la selva, a través de un PPT y de un vídeo educativo. (https://www.youtube.com/watch?v=6I75kfATxeU) Jugaremos a imitar a los animales de la selva, junto a los títeres. Finalizaremos nuestra actividad jugando con los rompecabezas de sombras, de los animales de la selva (material que incluía el kit de trabajo que debían retirar en el jardín).		Ejemplo:
Actividad n°2: (Martes 28 de julio). Observaremos a  la serpiente, jugaremos a bailar y ser una serpiente. https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc Trabajaremos realizando una serpiente con cordón y fideos de colores o limpia pipa y bombillas cortadas. Observar imagen de referencia. No olvide realizar la cabeza de la serpiente para ponerla al final del trabajo.
Actividad n°3: (Miércoles 29 de julio). Invitamos a los niños y niñas a bailar al ritmo de la canción “El loro Lorenzo” https://www.youtube.com/watch?v=uzMDG0bFsj0 Realizaremos nuestro loro y para esto necesitaremos: - uno cono de papel higiénico.              - papeles de colores.              - plumas de colores              - ojos movibles              - limpia pipa
Actividad n°4: (Jueves 30 de julio). Conversaremos del elefante y sus características, acompañándonos del títere de elefante. https://www.youtube.com/watch?v=s3xQhBeA3F4  (Vídeo solo para el uso de las imágenes). Cantaremos algunas canciones del elefante. Jugaremos a ser elefantes y derribar con la trompa los conos de papel higiénico. (Trabajo de coordinación). Necesitaremos: una panty cortada, una pelota (de no tener, puede hacerla de papel) y al menos 10 conos de papel higiénico.   (Observar imagen de referencia).
Actividad n°5: (Viernes 31 de julio). Actividad dirigida por tía Estefi. Recordaremos los animales de la selva. Observaremos a los animales en juguetes y escucharemos sus sonidos. Como manualidad realizaremos una corona del animal que el párvulo elija. Para su decoración puede utilizar los materiales que disponga en casa, ya sea; témpera, papel, lana, sémola teñida en color previamente, etc.

Material para imprimir (semana del 27 al 31 de julio)

Estimadas familias: Aquí les dejo un vídeo con parte de las actividades que hemos realizado como nivel Medio Menor, durante las clases en línea.

Unidad: "Animales de la granja"

Estimados padres y apoderados:

Esta semana damos inicio a una nueva unidad: "Animales de la granja". Como nivel , esperamos contar con su apoyo de siempre frente al trabajo educativo.

Agradeciendo su disposición, tiempo y confianza. 

                                                          Tías del Nivel, Medio Menor. 

https://www.youtube.com/watch?v=C4eNqIeIo9g

https://www.youtube.com/watch?v=IM2ixYjRsE0

Planificación del 06 al 10 julio.

Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.		Núcleo: Exploración del entorno natural
Objetivo de aprendizaje:  5.- Distinguir una variedad progresivamente más amplia de animales, respecto a sus características (tamaño, color, textura y morfología), sus necesidades básicas y los lugares que habitan, al observarlos en forma directa, en libros ilustrados o en TICs.
Ámbito: Desarrollo Personal y Social	Núcleo: Corporalidad y movimiento
Objetivos de aprendizajes transversal: 3.- Experimentar diversas posibilidades de acción con su cuerpo, en situaciones cotidianas y de juego, identificando progresivamente el vocabulario asociado.  5.Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través de del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios.
Actividad n°1: (Lunes 06 de julio). Conoceremos a los animales de la granja, a través de un PPT. Jugaremos a imitar sonidos de animales de la granja.   Cantaremos la canción de Bartolito: https://www.youtube.com/watch?v=4ShOpJPHRxA Finalizaremos nuestra actividad jugando con los rompecabezas de sombras, de los animales de la granja (material que incluía el kit de trabajo que debían retirar en el jardín).		Ejemplo:
Actividad n°2: (Martes 07 de julio). Observaremos el vídeo para recordar a los animales de la granja. https://www.youtube.com/watch?v=O5aibKRLz0o Como manualidad realizaremos a la oveja. Para esto necesitaremos la mano del párvulo previamente marcada y cortada en una cartulina negra, algodón y la cara de la oveja lista para pegar.
Actividad n°3: (Miércoles 08 de julio). Hablaremos de la vaca y sus características. Acompañaremos la motivación con la canción “Señora vaca”. https://www.youtube.com/watch?v=D0pMNiobZPM Jugaremos a ordeñar la vaca. Para esta actividad el adulto a cargo del párvulo tendrá que preparar el espacio previamente a la clase. (Observar imagen de referencia).  Necesitará de la imagen de la vaca y un guante quirúrgico el cual debe tener en su interior leche blanca o agua con témpera blanca (simulando leche). Una vez que el párvulo recolecte el un balde la leche ordeñada del guante el adulto tendrá en una vaso leche para que el párvulo pueda degustar. (La leche del vaso no debe ser la misma que el párvulo saque del guante, por higiene).
Actividad n°4: (Jueves 09 de julio). Recordaremos  y nombraremos a los animales de la granja, con la canción de “Bartolito”. Dejemos que el párvulo elija el animal que desea pintar con témpera, (puede ser más de uno), y una variedad de colores. Dispongamos de un espacio cómodo para que el párvulo pueda experimentar otras posiciones de trabajo, por ejemplo: de pie y el dibujo pegado en atril o en la pared ó acostado con el dibujo en el suelo. Los dibujos estarán disponibles en el jardín el día miércoles 08 de julio, ya que estos serán de tamaño hoja de block.
Actividad n°5: (Viernes 10 de julio). Actividad dirigida por Tía Vivi. Comenzaremos  jugando a adivinar los sonidos de los animales. https://www.youtube.com/watch?v=8sb2QTew-bA Luego trabajaremos en la elaboración de un antifaz del animal que el párvulo prefiera. Trate de marcarlo en cartón forrado o cartón de caja de zapato para que no se rompa fácilmente. Lo puede decorar con témpera, escarcha, lentejuelas, papel picado, sémola, etc. La técnica puede ser a elección o con los materiales que tenga en casa.